AMPLIACION DE LAS ENTREVISTAS

IDENTIDAD
Pregunta # 1
Las entrevistas resaltan la importancia del trabajo grupal ya que nos permite mostrarnos como somos, nos acerca, podemos conocer un poco mas de los compañeros y se nos permite ser espontáneos. la alegría es propia del adolecente, los identifica, y hace que le den sentido a la vida, a lo que se dice y se hace en bien personal y bien delcolegio. La actividad permitió que se sintieran identificados con la institución. Todo acto bueno es aprendizaje para el joven adolecente, contribuye a su formación integral.
Pregunta # 2
Cuando el estudiante trabaja a conciencia trae a relación actividades desarrolladas en otros momentos específicos y corrobora la importancia y necesidad de hacer realidad el aspecto social que nos caracteriza, traen alacuerdo actividades de familia y de barrio organizados para bien general en épocas fundamentales y coordinadas por algunos grupos como la junta de acción comunal.
Quienes dicen no es la razón que dan; no toman parte activa en actividades y es de resaltar que estos jóvenes tienen una característica propia que es la indiferencia; influenciados por el medio ambiente, desmotivados por ladesintegración familiar, pendientes de modelos que brinda la sociedad y la parte social no es de su interés. son jóvenes que no se integran en el barrio.
Pregunta # 4
Resaltan reconociendo la importancia de los valores en el diario compartir y fundamentalmente cuando se trabaja y comparte en grupo. Es propio del adolecente estar dispuesto al disgusto, a la división o pelea por la falta de madurez e identidadpero a la vez hay una actitud de acercamiento y reconciliación que favorecen las relaciones grupales. Acuden al dialogo y adquieren compromisos personales para no caer en el mismo error. Se demuestran amistad y camaradería que no se puede romper.
Los entrevistados que dicen no tienen actitudes más agresivas de rebeldía, inmadurez que no les permite ser humildes para aceptar errores del compañero ylos propios. Justifican que son rechazados, tratados mal, ignorados o aislados del grupo. Demuestran dificultades en la relación grupal, se les dificulta compartir yal ser jóvenes problema no entienden al otro ni se hacen entender. Hace falta educar en la toma de conciencia sobre la realidad personal, aceptar diferencias y descubrir que por ser sociales todos necesitamos de todos.
Pregunta # 7
Eldesarrollo de la actividad requería del aporte y colaboración de cada uno del grupo, justifican que son aportes a partir de la disponibilidad hizo posible al objetivo de la actividad. La actitud positiva de cada integrante del grupo dio animo, motivo y permitió hacer el trabajo con alegría y responsabilidad. Fue notoria y sentida la integración y la apropiación de trabajo por cada uno, se sintióque compartir los materiales era signo de unidad y aceptación, en general dimos y recibimos.
Pregunta # 8
Las justificaciones de los entrevistados nos permiten describir el grado de unidad y compañerismo entre ellos, se identifican individual y grupalmente ya que la edad se los permite, ser del mismo colegio y con características similares entre ellos, eso hizo posible que el trabajo fuera posible,mostraran los unos por los otros y por la actividad para que todo saliera bien. Actividades como esta dan oportunidad para que el alumno demuestre su amor por el colegio.

MANEJO DE EMOCIONES

Pregunta # 1
El grupo de entrevistados fue sincero al manifestar que la actividad produjo en ellos nervios o temor ya que era la primera vez que se hacía, en la medida que avanza el tiempo y el ambiente setorna agradable, se manifiesta seguridad en el grupo de participantes. Fue un momento de alegría y unidad para todos, disfrutaron al saber que los elegidos lo hicieron bien, que el trabajo de grupo es muy valioso y da buenos resultados. Los adolecentes manifiestan siempre una capacidad de apertura y disponibilidad para la lúdica, la música o recreación ya que les permite identificarse y…