Republica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U. E. Colegio Don Bosco.
9no A.

Prof. Lissett ZambranoCarlos Honrado
Joaquin Pereira

Objetivos.

1. Identificar los elementosmetálicos y no metálicos.

2. Establecer diferencias entre los óxidos ácidos y óxidos básicos.

Prelaboratorio.
a. ¿Cómo diferencia un metal de un no metal?

b. ¿Cómo se forman los óxidosen la vida diaria? Sustente su respuesta a través de ejemplos.

c. ¿Pueden los óxidos ser perjudiciales o útiles en la vida diaria? Explique a través de ejemplos.

A: metales:
conducen calor.Conducen energia electrica, ya que pierden sus ultimos electrones mas facilmente.
Su estructura es cristalina

no metales:
Son casi siempre conocidos por ser grandes aislantes

B: – cuando seoxida alguna cosa de metal por el agua o por estar a la intemperie.
– cuando cortas una fruta y al tiempo se vuelve marrón.

C- Tienes óxidos perjudiciales, como el óxido de hierro en lasconstrucciones de edificios, que pueden provocar su derrumbamiento, o el monóxido de carbono que te puede envenenar, y óxidos útiles, como el óxido de hidrógeno (agua) sin el que no podrías vivir, o el óxido dealuminio que te libra de la acidez de estómago.
Postlaboratorio.

a. ¿Qué ocurrió con cada experiento?
El de agua azucarada no hay conductividad electrica debido a que no tiene iones paraconducir la electricidad

El agua salada si hay conductividad electrica ya que la sal contiene iones negativos y positivos que se sepran al hacer contacto con el agua lo cual crea la energia y conduce laelectricidad.

En el aluminio si hay conductividad ya que es otro metal y ademas uno de los metales que mas conductividad tiene.

b. Existe alguna diferencia entre estos compuestos formados.
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