DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA
Entendemos a la educación como la influencia que se ejerce sobre la persona, con el fin de ayudarla al desenvolvimiento de sus potencialidades de la manera más amplia y armoniosa posible; este proceso se concibe como una tarea que ha de atender el perfeccionamiento y el desarrollo multilateral del hombre.
En este sentido, la educación física desempeña unpapel de gran importancia, dado que utiliza en forma sistemática y metódica el ejercicio físico en sus diferentes modalidades, con el propósito de coadyuvar al desarrollo de las capacidades humanas, tanto en el plano fisicomotor, como en el psicológico, social y moral; por ello, su participación en el proceso educativo resulta ineludible en cuanto a que no puede aspirarse a una genuina educación ysalud integral sin el concurso enriquecedor de la misma.
En este contexto, la clase de educación física indiscutiblemente cobra gran importancia, porque en ella se cristalizan los efectos formativos, psicomotrices, higiénicos y socioemocionales; de ahí que ésta deba ser perfectamente planeada y sistemáticamente conducida, con base en los principios pedagógicos y biológicos que garanticen unainfluencia formativa auténtica.
Para que todo ello se concrete es necesario que el sistema educativo considere un mayor número de clases de educación física ala semana, pues para que afecte favorablemente en el crecimiento y desarrollo del educando se requiere un mínimo de tres sesiones semanales; una o dos clases, como actualmente se maneja, prácticamente no genera ningún beneficio significativo.Dada la importancia de la Educación Física el objetivo central es aportar recursos que contribuyan en la formación y en la tarea técnico-pedagógica del educador físico, como un profesional consciente de la magnitud del fenómeno educativo a través del movimiento y plenamente facultado para dirigir y estimular el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de la educación física.
“LaPlaneación y organización de la clase de educación física”, revela una orientación eminentemente didáctica, instrumental, cuyos contenidos tienen el propósito de ofrecer recursos, procedimientos y estrategias para optimizar la acción cotidiana del docente.
DIDÁCTICA DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Educar es una labor compleja que requiere de un sólido compromiso por parte del docente, quien debeprocurar el desarrollo íntegro de los niños y jóvenes que están bajo su atención.
Por esta razón, aunque todas las asignaturas que se cursan en la escuela son importantes, la clase de educación física ocupa un lugar especial, ya que a través de ella el estudiante no sólo adquiere nuevos conocimientos, también establece canales de comunicación con sus compañeros y profesores, conoce reglas y lasrespeta, valora patrones de higiene y salud y, sobre todo, aprende a competir de manera sana y positiva.
La educación física es una acción formativa que repercute en un buen nivel de salud, y en las esferas psicológica, social y moral de los alumnos, ya que está comprobado que a través del conocimiento y el control del cuerpo, las personas adquieren y afianzan nociones espaciales y temporales,afirman su lateralidad e incrementan su coordinación gruesa y fina, lo que posteriormente les permite adquirir mayores destrezas corporales e intelectuales.
Didáctica de la clase de educación física tiene como principal objetivo dar a conocer información, procedimientos y actividades que contribuyan a profesionalizar las diferentes tareas técnico-pedagógicas del educador físico, a fin de organizary llevar a cabo clases cuyo impacto resulte altamente motivante para los alumnos.
Se abordan desde las características generales de la clase de educación física hasta los diferentes tipos de clases: de desarrollo, de introducción y de consolidación.
El concepto de cuerpo y la Educación Física.
No cabe duda que la idea sobre el cuerpo humano ha condicionado extraordinariamente el concepto…
