Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas

?CIENCIAS NATURALES GRADO 7
Estándar
Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas.
Competencia
Observo fenómenos específicos
Desempeño
Explico lasfunciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.
Evidencia
Relaciones entre el sistema respiratorio y la estructura celular

1. El gráfico representa elproceso de respiración en los anfibios, a partir del cual se puede establecer que en este se

a. Obtiene energía
b. Libera residuos inorgánicos
c. Produce materia orgánica
d. Elimina oxígeno

2. Larespiración es una función biológica que se cumple en todos los seres y se presenta como aerobia cuando se realiza en presencia del oxígeno y anaerobia se lleva a cabo en ausencia del oxígeno, lasplantas para esta función cuentan con estomas y Neumatóforos, los animales lo hacen por estructuras diferentes como los insectos que respiran por las tráqueas, los peces por las branquias, las aves ymamíferos por medio de los pulmones. Uno de los siguientes seres vivos puede presentar dos formas de respiración en sus diferentes etapas de la vida.

A Los artrópodos como los insectos
B Los anfibios comolos sapos
C Los peces como el atún
D Los mamíferos como el león
3. El número de mitocondrias de una célula depende de la función de ésta. Las células con demandas de energía particularmenteelevadas, como las musculares, tienen muchas más mitocondrias que otras; en este sentido los reptiles dependen de la temperatura ambiental para regular su temperatura corporal, por lo que su producción decalor es baja y su metabolismo lento; mientras que los mamíferos no dependen de la temperatura ambiental para regular su temperatura corporal. Teniendo en cuenta esta diferencia usted pensaría quelos

A. A. mamíferos presentan una menor cantidad de mitocondrias en sus células en comparación con los reptiles
B. B. reptiles presentan una menor cantidad de mitocondrias en sus células en…