?

Andragogía

TAREA 1-2-3-4

Introducción

La Educación, es una disciplina cuya instrucción y administración pertenece al educador formado en este rango; pero a diferencia de algunos otros campos no es solo pertinente de éste sino que intervienen otros rangos o factores importantes en la misma, como la familia, amigos, compañeros, la televisión, el entorne, que no enseñan las diversasmaneras en las que podemos aprender.

Pero que es aprender; es mejorar mental, física, emocional, académica, espiritual y socialmente. Es adquirir la comprensión y el conocimiento más la acción mental que involucra pensar, ver, escuchar, saborear, oler, tocar y sentir. Es el proceso de despertar. Aprender es la búsqueda y adquisición de un cambio interno que se demuestra externamente. Aprenderes la voluntad de considerar varias alternativas antes de conceptualizar ideas… la apertura de la mente. Dra. Gwen Moore.

El aprendizaje no tiene edad por lo que el adulto puede estar sujeto a nuevos métodos de enseñanza para poder así incrementar sus dimensiones intelectuales, psicológicas, sociales y biológicas.

Es por esto que nos adentraremos en el concepto de diversos factores queinvolucran la educación en los adultos.

Tarea ? 1

Describir: 30%

1. Concepto de educación, educación de adultos, acto educativo y educación permanente.
2. ¿Qué es un adulto?
3. ¿Qué es la educación?
4. Problemas que plantea la educación
5. ¿Qué es la educación de adultos?
6. Acto educativo.
7. Etapas de la vida adulta.
8. Educación permanente.

1. Concepto de educación, educación deadultos, acto educativo y educación permanente.

2. ¿Qué es un adulto?

Adulto indica una de las edades o fases de la vida, con particular incidencia en el desarrollo de la vida espiritual. La adultez está insertada en el desarrollo de las varias edades: infancia, adolescencia, adultez, ancianidad.

Es el hombre o la persona que tiene desarrolladas sus capacidades en los tres nivelesfundamentales en que se realiza y manifiesta la adultez: biológico, psicológico, sociológico.

3. ¿Qué es la educación?

La educación se define como una disciplina científica y académica,
cuyo ejercicio corresponde al educador formado en este campo, esto si lo queremos ver desde un punto estricto, pero en la educación es el conjunto de conocimientos que giran en torno a la necesidad de la sociedad,desarrollándose de manera integral con el hombre y su capacidad de cambiar la cultura de acuerdo a sus vivencias y su entorno.

Esto provoca que la educación se convierta en un proceso continuo y permanente.

4. Problemas que plantea la educación

Presenta una serie de problemas a nivel teórico y práctico que se han considerado en tres grupos de problemas: Los básicos, los centrales y losderivados. Que detallaremos a continuación:

5. ¿Qué es la educación de adultos?

Se refiere a la totalidad de los procesos organizados de educación, sea cual sea el contenido, nivel o método, sean formales o no formales, sea para prolongar o reemplazar la educación inicial en las escuelas y universidades, o como aprendizaje profesional. Desarrollando aptitudes que mejoran oenriquecen sus conocimientos y competencias teóricas y profesionales, dando un enriquecimiento y haciendo evolucionar sus actitudes en una continua participación en el desarrollo socioeconómico y cultural de manera equilibrada e independiente.

6. Acto educativo.

El acto educativo se refiere al momento del proceso en el que se efectúa el contacto directo entre educador, educando y contenidos. Es launidad real y el elemento mínimo del proceso.

7. Etapas de la vida adulta.

La vida adulta se divide en 7 etapas a partir de los 21 años las cuales describiremos a continuación:

1. Comienzo de la edad adulta:
(early adulthood)
Entre los 21 – 25 años

2. Mediados de la edad adulta:
(middle adult-hood)
Entre los 25 – 40 años

3. Edad…