JARDIN DE NIÑOS “JUAN LUIS VIVES”
*PLANEACION DE UNA SITUACION DIDACTICA CON LA MODALIDAD DE *PROYECTO
¿COMO NACEN LAS PLANTAS?
CAMPO: Exploración y conocimiento del MundoASPECTO: El mundo natural
COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Lizbeth dijo que a ella le gustaban laszanahorias, que si podíamos sembrar, se eligio el tema y decidimos hacer una pequeña parcela y sembrar semillas de diferentes plantas.
Se realizo un friso con todas las actividades arealizar.
Registrar lo conocimientos que tienen los niños acerca de cómo nacen las plantas.
Preguntar en casa a sus papas como nacen las plantas.
Preguntar y buscar en libros que se necesitapara que nazca una planta.
Cada niño elaborara un germinador.
Colocar los germinadores en distintos lugares del salón y a algunos no se le pondrá agua, a otros de se les pondrádemasiada, otros los cubriremos y otros estarán expuestos al sol; esto con la finalidad de que los niños observen que es lo que pasa a cada germinador.
Se hará un registro de la actividad anterior.Colocar en un recipiente con agua cebollas, papas o zanahorias, para que los niños observen que no siempre se necesita de semillas para que nazca una planta. También se hará un registro deeste experimento.
Los niños recogerán algunas semillas en el patio y con otras proporcionadas por la educadora los niños las observaran, compararan y ordenaran como mejor les parezca.Después con ayuda de los padres de familia se preparara un terreno en la escuela para que los niños siembren, maíz, frijol, zanahoria, cilantro, calabaza y alberjón.
Los niños trabajaran poráreas cada uno haciendo algo sobre eltema del que se está hablando, cada niño elegirá el área en la que actuara y se identificaran por medio de carteles de distintos colores.
Evaluación.
