LA PERSONA HUMANA, COMO CAUSA MATERIAL DE LA EDUCACIÓN

El hombre es un compuesto sustancial de cuerpo y alma
Todos los seres están compuestos de materia y forma.: principio constitutivo de losseres hilemorfismo hile-materia morfos-forma.

LIBRO: ELEMENTOS DE ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA, EDITORIAL RIAL BARRIO JOSE MARIA.

LA VIDA

PLANTA- ser vivo
Se nutre por si misma
Reconstruye laspartes perdidas, se regenera se auto regenera por si misma.
Se reproduce.

CUARZO- MINERAL No tiene vida
No se nutre, no tiene movimiento que o impulse para nutrirse
No se reconstruye, no tienemovimiento de auto regeneración.
No se reproduce.

La vida es un principio superior de la materia y le da vida a la materia
Anima- principio que da movimiento a la materia. Da animación.
Alma

Servivo: substancia a la que conviene según su naturaleza, moverse a sí misma. Substancia a la que le conviene nutrirse y reproducirse.

NO ES LO MISMO EXISTIR QUE VIVIR.

ESCALONES DE LA VIDA
•La vida vegetativa: funciones vegetativas. Tiene Alma vegetativa; puramente funciones vegetativas.
• Vida sensitiva: reino animal, funciones sensibles. Tiene funciones vegetativas + funcionessensitivas = alma sensitiva.
• Vida intelectiva: el hombre. Tiene vida vegetativa + vida sensitiva + vida intelectiva. Razonamiento = alma racional.
El hombre es capaz de progreso.

ALMAPrincipio vital.
Es la forma substancial de la materia.
No es un accidente.

FACULTADES DEL ALMA
Son potencias activas que posee el alma para realizar sus funciones.
DIVISIÓN
• PSIQUISMOINFERIOR. Vegetativas, sensitivas
• PSIQUISMO SUPERIOR. Intelectivo.
PSIQUISMO INFERIOR.
Conocimiento …… sentidos
Apetición ………. Apetito. Inclinación que nos impulsa hacia lo conocido.
Locomoción …….Locomotriz. Poder trasladarse de un lugar a otro.

PSIQUISMO SUPERIOR.
Conocimiento……. Entendimiento
Apeteción…………… Voluntad

LOS SENTIDOS
Son las facultades cognoscitivas de orden sensible….