|Número. FB-EVE-001 |Bibliografía |
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| |LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO|
| |Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, |
| |Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de |
| |Monterrey|
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|Título y subtema | |
|ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), ¿Que es el ||
|ABP? | |
|Contenido |
|Es un método de enseñanza-aprendizaje en donde primerose expone el problema y luego los recursos o contenidos para dar las posibles |
|soluciones, el alumno es el principal responsable de su aprendizaje y el profesor es el tutor o facilitador. |
|Palabras clave |
|ABP, enseñanza-aprendizaje,problema. |
|Observaciones / comentarios |
|Excelente método de enseñanza con diferencias significativas y ventajas sobre el tradicional. |

|Número.FB-EVE-002 |Bibliografía |
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| |LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO|
| |Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, |
| |Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de |
| |Monterrey|
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|Título y subtema | |
|ABP: Características de ABP ||
|Contenido |
|Orientado a grupos pequeños (entre 6 y 8 personas) |
|Diagnóstico de las propias necesidades de aprendizaje (Portafolio)…