¿EDUCACIÓN: TEORÍA O LEYENDA?
Antes de comenzar este ensayo, me gustaría hacer una reflexión de todo lo aprendido durante este semestre, y que mejor manera que hacerlo definiendo EDUCACIÓN, aunque debo admitir que este concepto con el paso del tiempo y con la adquisición de más y nueva información se va volviendo más complejo y difícil de definir de una forma concreta, ya que me voy dando cuentaque la educación es todo un fenómeno y hecho social que repercute en todas las áreas de una sociedad, impactándola ya sea para bien o para mal, la educación es más que jugar a la escuela, es más que una butaca y un pizarrón, es más que hacer sindicatos, es más que hacer federaciones de estudiantes, o cooperativas estudiantiles, Considero que antes de abordar o tratar de entender cualquier teoríao modelo educativo, debemos dejar en claro que es educación, concepto en el cual todavía estamos en el proceso de aprenderlo, y puedo concluir que no podemos pasar a la segunda etapa que son las teorías sin haber antes entendido este concepto.
Han existido a lo largo de la historia muchos autores que han definido que es educación, claro está bajo su propia posición y su propio concepto segúnlas circunstancias por las cuales se ven rodeados, según el contexto social, según la ideología del momento, pero ante todo según el contexto político que les rodea ya que es el gobierno mismo quien nos marca y dice que es y como debe de ser la educación, teniendo esto en cuenta, puedo inspirarme para escribir mi propio concepto bajo mis propias circunstancias, por fortuna o des fortuna me toco uncontexto difícil de comprender y de describir, por la velocidad de los cambios que van sucediendo y la vertiginosidad de una tecnología que con el propósito de hacernos más fácil la vida no la va complicando cada día más, vivimos en un país neo liberalista, medio globalizado y paradojicamente con muchas desigualdades sociales, y que aun en pleno siglo XXI se viven muchas desigualdades de genero,¿afortunado? por supuesto, tenemos, tierra, aunque esta la posean unos cuantos poderosos, libertad aunque no se haga el uso conforme de esta libertad, aguas aunque estas empiezen a a carecer en una de las ciudades más grades del mundo, la ciudad de México, petróleo, aunque no tengamos ni cómo sacarlo pero allí esta y con muchas pero muchas divisas extranjeras gracias a nuestros paisanos que sevan del otro lado del charco a trabajar, y poder asi tener mas dinerito para darles mejor educación a sus hijos, ¿desafortunado? también, por aquellas personas que solo andan en busca de poder, dinero y hueso y por cierto hueso bien colorado, que de una forma estúpida y perversa han estado gobernando y desestabilizando a nuestro país, con las mascara de demagogia y democracia, bajo este contexto metoco vivir, me toco estudiar y con toda seguridad me tocará laborar por esta razón mi concepto de educación es muy simple pero considero muy pertinente a nuestra realidad:
Educar es desarrollar en el hombre la facultad de razonar, contrario a los otros animales, el ser humano se distingue por el uso de la razón, para convivir con los seres humanos tenemos que razonar y la escuela debe servir paraeso, para desarrollar en el hombre la capacidad de razonar y resolver la multiforme bola de problemas que se le vendrán encima, algunos contrariamente creen que la escuela debe llenar al niño de INFORMACIÓN, y al universitario de copias que jamás leerá, en nuestra época, dicen que hay que vivir informados, “actualizados”, pero no es así de simple, por si usted creía que con solo ver el noticierode López Doriga o de Javier Alatorre era suficiente, lamento decirle que no es así, no es lo mismo información que conocimiento, se puede estar informado de todo, sin conocer nada, para conocer la información, tenemos que razonar, que saber discernir y darle importancia a lo que la tiene y saber hacer a un lado lo que no tiene importancia , por lo general nuestro sistema educativo se ha…
