*APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL*

|BLOQUE I |BLOQUE II |BLOQUE III |BLOQUE IV |BLOQUE V |
|PROY. 1. AMBITO. P. C. Y FAM. |PROY. 1. AMBITO. ESTUDIO. |PROY. 1 AMBITO. ESTUDIO.|PROY. 1 AMBITO. ESTUDIO. |PROY. 1. AMBITO. participación comunitaria y|
|ESTABLECER Y ESCRIBIR LAS REGLAS PARA EL |EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOS. |ESCRIBIR NOTAS INFORMATIVAS BREVES |Elaborar un fichero temático. |familiar. |
|COMPORTAMIENTO ESCOLAR. || | |Preparar una conferencia empleando carteles.|
| |*CON AYUDA DEL |*CON AYUDA DEL |*Identifica los temas que tratan los textos | |
|*DISTINGUELOS RECURSOS GRÁFICOS DE LOS |DOCENTE LLEGA A |DOCENTE, IDENTIFICA LA |expositivos. |*Identifica e interpreta símbolos y leyendas|
|CARTELES: TAMAÑO DE LAS LETRAS, BREVEDAD DE|CONCLUSIONES A PARTIR |INFORMACIÓN CENTRAL DE ||convencionales (“veneno”, “peligro”, |
|LOS TEXTOS, EMPLEO DE COLORES E |DE UN CONJUNTO DE |UN TEXTO LEÍDO. |*Distingue en el texto cuál es la |“precauciones”, “no se deje al alcance de |
|ILUSTRACIONES. |DATOS UTILIZANDO ||información que responde a una pregunta |los niños”) que denotan peligro, prohibición|
| |FORMATOS DE REGISTRO. |*CON AYUDA DEL |específica. |o alerta. |
|*ESTABLECE ||DOCENTE, SELECCIONA LO | | |
|CORRESPONDENCIAS |*BUSCA COMPLEMENTAR |MÁS RELEVANTE DE UN |*Establece correspondencia entre partes de |*Identifica las letras convenientes para |
|ENTREPARTES DE LA |ORALMENTE LA |TEMA CONOCIDO. |escritura y partes de oralidad al tratar de |escribir frases o palabras determinadas. |
|ESCRITURA Y SEGMENTOS DE LA ORALIDAD. |INFORMACIÓN QUE | |leer frases y oraciones.| |
| |PRESENTAN POR ESCRITO. |*IDENTIFICA LAS LETRAS | |*Establece correspondencia entre partes de |
|*IDENTIFICA LAS |ADAPTA EL LENGUAJE |PERTINENTES PARA|*Identifica letras convenientes para |escritura y segmentos de oralidad al tratar |
|LETRAS PERTINENTES |PARA SER ESCRITO. |ESCRIBIR FRASES O |escribir frases o palabras determinadas. |de leer frases y oraciones. |
|PARA ESCRIBIR FRASES Y PALABRAS |…