Los números en mi entorno.
¡Qué importante son los números que están en todas partes! Gracias a la información que entregan los números puedes ampliar el conocimiento de tu entorno.
Los números tienen distintos usos.
Identificar: el número de tu casa.
Ordenar: el número que tienes en la lista.
Cuantificar: la cantidad de personas que vive en tu casa, la cantidad de años que tienes.1. – Escribe un ejemplo de los números para:
Identificar:____________________________________________________________
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Ordenar:____________________________________________________________
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Indicar cantidades:____________________________________________________________
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Camila y Felipe salieron consu curso a recorrer los alrededores de la escuela y observaron cómo los números están presentes en el entorno.
2. – Comenta con tu curso la importancia de los números. ¿Para qué se utilizan los números de la ilustración?
Por ejemplo: El número de la casa se utiliza para identificarla.
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3. – Observa la ilustración para responder:
? ¿En qué fecha es el recital?
? ¿A qué hora es?
? ¿Cuánto vale la entrada?
Repaso los números hasta 100.
Los números son todosdiferentes, pero también tienen características comunes.
1. – Lee los números de la tabla:
? por columnas
? por filas en orden del 1 al 99
| | Filas |
| Columnas |0|
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| | |
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| | |
| | |
|Ciento cuarenta y nueve |Doscientos cuarenta y nueve|
|Ciento noventa |Doscientos noventa |
|Ciento sesenta y tres |Doscientos sesenta y tres |
? Escriban en sus cuadernos los números formados y comenten las semejanzas y diferencias.1. – Construyan la tabla de los 200.
? Comparen esta tabla con la de los 100 ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
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? Túrnense paraleer por filas los números de la tabla, partiendo del 200.
? Escriban con palabras los números de la primera columna.
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Descompongo Números.
1. – José descompuso el número 230 de la siguiente manera 2C + 3U. ¿Cuál fue su error?…
