UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

INFORME DE LABORATORIO DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

PSICOMOTRICIDAD

INTRODUCCIÓN

Según De Lièvre y Staes: La psicomotricidad esun planteamiento global de la persona. Puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible yarmoniosa al medio que le rodea. Puede ser entendida como una técnica cuya organización de actividades permite a la persona conocer de manera concreta su ser y su entorno inmediato para actuar de maneraadaptada.[1]
Esto quiere decir que la psicomotricidad, no puede reducirse exclusivamente a lo motriz, puesto que aspectos como la sensación, la relación, la comunicación, la afectividad, el lenguaje, ola integración, inciden en el proceso del desarrollo o del tratamiento psicomotor de manera importante y siempre ligada al movimiento. La psicomotricidad conlleva toda la estructuración del sujeto,es decir, la relación entre la mente y el cuerpo, con el fin de permitir la adaptación correcta dentro de la sociedad. También se la entiende como la serie de actividades estructuradas que permite alser humano conocer todo lo que le rodea para su fácil interacción con el mismo.
Si nos referimos a la totalidad de la persona, la “psicomotricidad” conjuga las relaciones cognoscitivas, emocionales,simbólicas y de las relaciones entre las sensaciones y el movimiento, para atribuirle al ser la capacidad de expresarse dentro de un entorno psicológico y social. La psicomotricidad, cumple un rolimportantísimo dentro del desarrollo la personalidad. Desde este punto se puede hablar de las distintas formas de psicomotricidad como: la coordinación dinámica de manos, la coordinación dinámicageneral, el equilibrio, la rapidez motriz, la estructuración rítmica, etc.
Es por esto que surge la necesidad de profundizar en todo lo que fundamenta y posibilita los procesos de evolución y cambio…