? Paradigma Cuantitativo y Cualitativo
Vinculado a los niveles y perspectivas de la investigación social, se distinguen dos paradigmas básicos en la investigación: el cuantitativo y el cualitativo. Las principales diferencias entre ambos radican en cuál es el tipoi de conocimiento que queremos adquirir en torno a la realidad y qué técnicas de investigación utilizamos a tal objeto.
Paradigmacuantitativo
Esta más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social que al resto, básicamente persigue la descripción lo más exacta de lo que ocurre en la realidad social. Para ello se apoya en las técnicas estadísticas, sobre todo la encuesta y el análisis estadístico de datos secundarios. Aquí lo importante es construir un conocimiento lo más objetivo posible, deslindado deposibles distorsiones de información que puedan generar los sujetos desde su propia subjetividad. Ello permitirá establecer leyes generales de la conducta humana a partir de la producción de generalizaciones empíricas.
Paradigma cualitativo
Esta más ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, centra su atención en comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductassociales. Para ello se utiliza esencialmente técnicas basadas en el análisis del lenguaje, como pueden ser la entrevista, el grupo de discusión, la historia de vida, y las técnicas de creatividad social.
Estos dos paradigmas no son excluyentes. Al contrario, es muy viable integrar los dos en el planteamiento investigador a fin de poder establecer triangulaciones metodológicas
El MétodoCientífico.
Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante pruebas o verificación de hipótesis.
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Estepilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma de artículo científico). El segundo pilar es la refutabilidad, es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada.
Pasos del método científico.
Previo a la aplicación del método científico, debe ocurrir un hecho o fenómeno, una vez sucedido el hecho,se deben aplicar los siguientes pasos:
1.-Observacion.
Consiste en la percepción del hecho o fenómeno.
2.-Formulaciuon del problema.
Se basa en la elaboración de una pregunta o interrogante acerca del hecho observado.
3.-Formulacion de Hipótesis.
Radica en la producción de una suposición o posible solución al problema.
4.-Verificacion.
Consiste en someter a prueba la hipótesis , mediante larecolección de datos,
5.-Analisis.
Los datos obtenidos son procesados para determinar cuáles confirman la hipótesis.
6.-Conclusion.
Es la respuesta al problema, producto de la verificación y del análisis efectuado.
Características del método científico.
1. Es racional.
Porque se realiza siempre bajo la lógica y la razón.
2.-Es explicativo.
Siempre aplica el porqué de cómo son las cosas, realizala explicación en términos de leyes ateniéndose a la lógica y la razón.
3.-Es verificable.
El conocimiento que se tenga sobre cualquier hecho, debe ser comprobado mediante la experiencia.
4.-Es claro y preciso.
La pregunta se debe formular de forma clara sin dar lugar a la duda.
5.-Es Analítico.
Intenta siempre descubrir y entender los elementos que componen una realidad.
CAPITULO IConocimiento y ciencia.
Conocimiento.
Se define como conocimiento a el proceso en el cual se relaciona al sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos y el objeto conocido o percibido.
Tipos de conocimiento
Se identifican dos tipos de conocimiento básicos: conocimiento vulgar o común el conocimiento científico.
Conocimiento vulgar o común
Es un tipo de saber cotidiano que surge de la opinión o…
