1
Adaptación: Gilfoyle y cols. (1981)
Sistema sensoriomotor
INDIVIDUO
P. corporales
INTERACCIÓN
TIEMPO/ESPACIO
AJUSTES
AMBIENTE
Demandas
Feedback: Retroalimentación
Respuesta física
?Movimientos corporales para reajustarse progresivamente a la
información que resulta en comportamientos motores
Proceso sensorial-sensoriomotor
PROPIEDADES DE ADAPTACIÓN
El desarrollo natural
•Propiedades jerárquicas del SNC
• Plasticidad neuronal
• Crecimiento,
maduración
e
integración de las propiedades
neuromusculares del movimiento.
El propósito natural de la
adaptación:
Estrategias de posturay movimiento
que permitan la activación
o
movilidad (movimiento) originada
en una base de control o postura
(estabilidad) para el desempeño de
las acciones deseadas
Influencias: Piaget, Gesell,Erickson
• Recepción de
estímulos
(información)
• Ajuste
corporal ante
los estímulos
recibidos
(acción)
ASIMILACIÓN
DIFERENCIACIÓN
• Discrimina
comportamientos
específicos
pertinentes a una
situaciónACOMODACIÓN
ASOCIACIÓN
• Relaciona la
respuesta motora
al estímulo
(experiencia)
5
Espiral continua: Gilfoyle y cols. (1990)
Cobija los procesos de:
feedback
Maduración
Modificación del sistemanervioso maduro
Integración del nuevo
desarrollo
Continuidades de la función-disfunción
1
2
3
4
• El proceso de adaptación de un niño a nuevas experiencias depende
de comportamientos en el pasado.• Se generan comportamientos de más alto nivel al integrar experiencias
pasadas con nuevas experiencias
• La integración de comportamientos de niveles más altos influye en los
de niveles más bajos.• Pueden surgir patrones de desempeño de funciones en niveles más
bajos durante la adaptación cada vez que las demandas ambientales
exceden las capacidades funcionales del niño (estrés) Comportamientos indicadores de función-disfunción:
Premisas
1
• El desarrollo es una función de la maduración del sistema nervioso
que se produce a través de un proceso de adaptación personaambiente.
2
• La…
