EL SISTEMA EDUCATIVBO MEXICANO
Hoy en día es mas complejo que en el pasado ; sin embargo, hay insatisfacción social por la falta de calidad en planteles y niveles escolares , los contenidos educativos son obsoletos e irrelevantes para la sociedad actual y futura ; cuando se dice que la educación es el mejor instrumento para preparar a los recursos humanos que demanda el desarrollo del país;teniendo una función importante para formar la conciencia de los ciudadanos , convencerlos del valor de pertenecer a una nación determinada , con valores históricos y social.
En el Art. 10 de la ley General de Educación 1993 señala que el SEM esta integrado por
Educandos y los educadores, autoridades educativos, planes y programas , métodos , materiales y estrategias educativas, lasinstituciones educativas del estado y sus organismos descentralizados , las instituciones educativas del estado y sus organismos descentralizados , las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios , las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.
A mi punto de vista el SEM es un gran gigante ya que esta integradodesde los materiales hasta instituciones de educación superior. Pero sin embargo no este bien controlado ya que en cada nivel podemos encontrar deficiencias, insatisfacciones aun no logrados como por ejemplo los métodos de enseñanza, intereses por el alumno, el olvido de escuelas publicas, la demanda de carreras entre muchos mas no mencionados. Pero al mismo tiempo esta muy bien planteado o divididolos niveles escolares de acuerdo a su edad.
[pic]
|NIVEL EDUCATIVO |EDAD |DOCUMENTO |OBLIGATORIO |
|INICIAL |45 DIAS A 3 AÑOS |CERTIFICADO | |
|PREESOLAR |3 AÑOS A 6 AÑOS |CERTIFICADO|OBLIGATORIO |
|PRIMARIA |6 AÑOS A 12 AÑOS |CERTIFICADO |OBLIGATORIO |
|SECUNDARIA |12 AÑOS A |CERTIFICADO |OBLIGATORIO |
| |15 AÑOS || |
|MEDIA SUPERIOR |15 AÑOS A 18 AÑOS |CERTIFICADO | |
|SUPERIOR LICENCIATURA POSGRADO |18 AÑOS A — |CERTIFICADO TITULO | |
No puedo ver todo mal al SEM ya que también se preocupo por la capacitación para el trabajode educación indígena o bilingüe – bicultural en los niveles básicos aun claro falta por cubrir al nivel madia superior y superior y superior indígena lo podemos ver en el PLAN Y PROGRAMAS 1993 FUNDAMENTADO EN EL ART. 3.
[pic]
Aquí podemos ver zonas marginadas existe la desigualdad con las zonas urbanas aquí de cuerdo a lo expuesto con el profesor nos mencionaba la palabra EQUIDAD (darmas al que menos tiene) y es muy cierto ya que en zonas marginadas hay mal comidos, mal vestidos, y recorrer 4 Km. Diariamente para asistir a la escuela primaria sin tener acceso a una computadora, aun desayuno o hasta cierto extremo viviendo desintegración, violación familiar.
Cuando un niño urbano tiene la oportunidad y acceso a los medios masivos abusa de ellos sacando provecho o echándose aperder a si mismo, ellos si pueden y tienen la oportunidad de conocer y tener otra visión de vida de acuerdo a la clase social que pertenezca.
FUNDAMENTO LEGAL DEL SEM.
Art. 3 constitucional : Establece que la educación que imparta el Estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano , inculcar en el amor a la patria y fomentar la solidaridad internacional ;…
