Escuela normal urbana nocturna del estado

Desarrollo cognitivo en el entorno

Ortiz Gómez Rodolfo Edmar
Estela Mejía
Desarrollo cognitivo y del lenguaje
Licenciatura en educacion visual
Áreaatención visual

Justificación

Conocer como el entorno algo a lo que casi una persona adulta no le da importancia en relación a los niños, su pensamiento y saber que el entorno es una de las principalesfuentes de la creación del pensamiento de los niños el cual formara al niño en su propio constructor de conocimiento que es lo que se busca.
Saber cuál es el impacto del entorno en el niño y sirealmente contribuimos en ello y como mejorar el pensamiento del niño al aprender acerca de este tema, también la influencia que tienen los diferentes espacios a los que va el niño de manera cotidiana sihay realmente un aprendizaje en las objetos que se ven pero más en las acciones que hacen las personas que lo rodean en este entorno y como aplica sus conocimiento de experiencias en la situación quevive.
Y la importancia que tiene los adultos al ser guías de “zona de desarrollo próximo” el ser una figura de enseñanza yo le diría un asesor en la resolución de problemas por medio del pensamientodel niño el cual lo llevara a desarrollares por sí solo y el a su vez en enseñara a otros con algunas variaciones pero con la misma intención de desarrollo del pensamiento.

Desarrollo cognitivo en elentorno

Yo quiero empezar con el objetivo de generar el pensamiento que es como dice vigotsky pero dicho a mi comprensión obtener el pensamiento para utilizarlo en la práctica de la vida diaria.“es fundamental la idea de la participación infantil en las actividades culturales, bajo la guía de compañeros más capaces, permite al niño interiorizar los instrumentos necesarios para pensar y acercarsea la resolución del problema de un método más maduro que el pondría en práctica si actuara por sí solo.”(Vigotsky, pag.197)
En este pequeño párrafo se da la idea fundamental de por qué la guía a…